202102-1 創新型“三農”人(rén)才培養的(de)有效機制——基于高(gāo)校研究生助力團的(de)調研分(fēn)析  創新型“三農”人(rén)才培養的(de)有效機制——基于高(gāo)校研究生助力團的(de)調研分(fēn)析
202102-2 後疫情時(shí)代大(dà)學生就業力結構的(de)嬗變與提升——基于“職業技能三分(fēn)法”理(lǐ)論視角 後疫情時(shí)代大(dà)學生就業力結構的(de)嬗變與提升——基于“職業技能三分(fēn)法”理(lǐ)論視角 202102-3 新中國曆史演進中的(de)兒(ér)童觀流變 新中國曆史演進中的(de)兒(ér)童觀流變 202102-4 基于紅領巾學院進行少年兒(ér)童思想政治教育的(de)問題與對(duì)策 基于紅領巾學院進行少年兒(ér)童思想政治教育的(de)問題與對(duì)策 202102-5 青少年性行爲的(de)腳本機制與社會工作自我技術 青少年性行爲的(de)腳本機制與社會工作自我技術 202102-6 司法社工社會調查制度介入未成年人(rén)檢察工作研究——以C市K區(qū)人(rén)民檢察院爲例 司法社工社會調查制度介入未成年人(rén)檢察工作研究——以C市K區(qū)人(rén)民檢察院爲例 202102-7 近代中國青年組織流變 近代中國青年組織流變 202102-8 何以優異：一項對(duì)優秀底層大(dà)學生的(de)質性研究——基于文化(huà)資本理(lǐ)論的(de)審視 何以優異：一項對(duì)優秀底層大(dà)學生的(de)質性研究——基于文化(huà)資本理(lǐ)論的(de)審視 202102-9 社會性别視角下(xià)不孕不育家庭的(de)困境分(fēn)析 社會性别視角下(xià)不孕不育家庭的(de)困境分(fēn)析 202102-10 中學生思想政治素質現狀、問題和(hé)建議(yì)——基于上海23983份樣本的(de)調查結果 中學生思想政治素質現狀、問題和(hé)建議(yì)——基于上海23983份樣本的(de)調查結果 202102-11 紅色文化(huà)在大(dà)學生思想政治教育中的(de)“三融合” 紅色文化(huà)在大(dà)學生思想政治教育中的(de)“三融合” 202102-12 青年黨員(yuán)“紅船精神”認知的(de)調查與思考 青年黨員(yuán)“紅船精神”認知的(de)調查與思考 202102-13 高(gāo)校學生理(lǐ)論社團活力現狀及提升對(duì)策——基于山東省八所高(gāo)校的(de)調查研究 高(gāo)校學生理(lǐ)論社團活力現狀及提升對(duì)策——基于山東省八所高(gāo)校的(de)調查研究 202102-14 家校協同視角下(xià)農村(cūn)留守兒(ér)童校園欺淩角色歸因與對(duì)策研究——以菏澤市單縣S鄉中小學爲例 家校協同視角下(xià)農村(cūn)留守兒(ér)童校園欺淩角色歸因與對(duì)策研究——以菏澤市單縣S鄉中小學爲例
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