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2023年第1期
作者:青少年研究與實踐 | 發布時(shí)間:2023-05-10 | 來(lái)源:中國共産主義青年團浙江省團校 | 點擊數:751

1 城(chéng)市,你能吸引和(hé)綻放我的(de)青春嗎?——從“容器”與“磁體”隐喻看青年友好型城(chéng)市建設

城(chéng)市,你能吸引和(hé)綻放我的(de)青春嗎?——從“容器”與“磁體”隐喻看青年友好型城(chéng)市建設

2 我國青年優先發展主流化(huà)進程中的(de)青年發展型省份:理(lǐ)論範式與概念理(lǐ)解

我國青年優先發展主流化(huà)進程中的(de)青年發展型省份:理(lǐ)論範式與概念理(lǐ)解

3 西部地區(qū)青年發展型城(chéng)市建設:機遇、挑戰與路徑

西部地區(qū)青年發展型城(chéng)市建設:機遇、挑戰與路徑

4 青年發展型城(chéng)市建設的(de)引才制度之維——以“雙區(qū)”建設背景下(xià)的(de)深圳爲例

青年發展型城(chéng)市建設的(de)引才制度之維——以“雙區(qū)”建設背景下(xià)的(de)深圳爲例

5 創業學習(xí)對(duì)大(dà)學生創業意向的(de)影(yǐng)響研究——基于學校創業氛圍的(de)中介效應

創業學習(xí)對(duì)大(dà)學生創業意向的(de)影(yǐng)響研究——基于學校創業氛圍的(de)中介效應

6 新民主主義革命時(shí)期共青團紀念活動的(de)基本經驗研究

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7 “雙減”政策下(xià)少年宮提升學校課後服務水(shuǐ)平的(de)實踐研究——以北(běi)京市東城(chéng)區(qū)少年宮爲例

“雙減”政策下(xià)少年宮提升學校課後服務水(shuǐ)平的(de)實踐研究——以北(běi)京市東城(chéng)區(qū)少年宮爲例

8 REBT模式下(xià)女(nǚ)大(dà)學生容貌焦慮問題的(de)小組工作介入研究

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9 識别、救助與家庭複原:社會性困境兒(ér)童社會救助支持網絡的(de)重構與發展

識别、救助與家庭複原:社會性困境兒(ér)童社會救助支持網絡的(de)重構與發展

10 青年情侶的(de)禮物(wù)交換:基于“拉菲草(cǎo)事件”B站彈幕的(de)情感分(fēn)析

青年情侶的(de)禮物(wù)交換:基于“拉菲草(cǎo)事件”B站彈幕的(de)情感分(fēn)析

11 參與學生社團對(duì)大(dà)學生批判性思維能力的(de)影(yǐng)響——基于全國78所高(gāo)校的(de)實證研究

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