爲進一步探索推動中學生志願服務項目規範化(huà)建設,加強項目骨幹人(rén)員(yuán)培育及交流,7月(yuè)21日至24日,團中央青年志願者行動指導中心、中國青年志願者協會秘書(shū)處聯合上海複星公益基金會,在上海共同舉辦了(le)2021年中學生志願服務訓練營。來(lái)自北(běi)京、上海、浙江、廣西、四川5省(區(qū)、市)的(de)50個(gè)中學生志願服務示範項目的(de)負責人(rén)、部分(fēn)中學團委負責人(rén)和(hé)相關省級團委青年志願者工作機構項目負責人(rén)等60餘人(rén)參營。青馬培訓中心張延華副教授參與培訓。
訓練營主要通(tōng)過集中培訓、課題研究、實地參訪、實踐體驗、分(fēn)組研討(tǎo)、團隊展示等環節,組織營員(yuán)就不同志願服務領域進行研究性分(fēn)析,形成主題項目實施方案。邀請助盲體驗公益項目“黑(hēi)暗中對(duì)話(huà)”中國創始人(rén)蔡史印、上海益優青年服務中心秘書(shū)長(cháng)吉訓發、北(běi)京市東城(chéng)區(qū)燈市口小學教師袁日涉等嘉賓,進行了(le)集中授課和(hé)經驗分(fēn)享。來(lái)自北(běi)京市第二中學的(de)高(gāo)靓瑜說:“我們來(lái)自五湖四海,因中學生志願服務訓練營而相聚,從志願服務的(de)經驗分(fēn)享中,學會洞察、學會調研,每一堂課都無比精彩。”
訓練營專門設置了(le)專項課題調研、分(fēn)組研討(tǎo)等環節,著(zhe)眼提升志願服務骨幹的(de)項目策劃、組織和(hé)實施能力。根據項目類别将中學生志願者分(fēn)成弱勢救助、生态環保、文化(huà)教育、文化(huà)傳承、爲老服務、鄉村(cūn)振興等6個(gè)小組,分(fēn)别前往“黑(hēi)暗中對(duì)話(huà)”公益項目體驗館、“上海徐彙區(qū)淩雲綠主婦環境保護指導中心”、“上海久牽志願者服務社”、“上海東方證券心得(de)益彰公益基金會”、“‘零距離家園·豫福裏’綜合便民生活服務站”和(hé)“上海複星公益基金會鄉村(cūn)醫生項目辦”等6個(gè)調研點進行實地調研、參觀體驗,并形成調研成果進行小組彙報展示。
期間,組織營員(yuán)參觀了(le)中共一大(dà)會址及紀念館,帶領中學生志願者學習(xí)百年黨史,汲取奮進力量。上海市市北(běi)職業高(gāo)級中學的(de)李好動情地說:“百年征程波瀾壯闊,百年初心曆久彌新。中國共産黨建黨一百周年,在這(zhè)期間,無數優秀的(de)中國共産黨員(yuán)以及革命先輩爲我們今天全面邁進小康社會做(zuò)出了(le)巨大(dà)奉獻。‘薪火相傳永不滅’,一代人(rén)有一代人(rén)的(de)責任,一代人(rén)有一代人(rén)的(de)使命,爺爺奶奶們爲我們現在的(de)生活奉獻了(le)他(tā)們的(de)所有,我們應當承接他(tā)們的(de)奉獻精神,擔當起時(shí)代的(de)責任。”
營員(yuán)們積極參與,全情投入,收獲了(le)友誼、增長(cháng)了(le)見識,對(duì)中學生志願服務的(de)重要意義、價值理(lǐ)念、專業方法等有了(le)進一步的(de)提高(gāo)和(hé)認識。甯波市鎮海區(qū)職業教育中心學校的(de)陳盈盈表示,通(tōng)過這(zhè)次訓練營,我認識到了(le)來(lái)自五湖四海的(de)小夥伴,感受到了(le)人(rén)們之間關懷的(de)力量以及志願服務的(de)魅力。在訓練營裏學習(xí)到了(le)很多(duō)創新的(de)方法,希望未來(lái)參加更多(duō)的(de)志願服務活動!
來(lái)自百色民族高(gāo)級中學的(de)陸鳳新談到,在2021年中學生志願服務訓練營,通(tōng)過爲老服務主題調研,了(le)解到社區(qū)便民服務政策給老人(rén)們提供了(le)許多(duō)便利,提升了(le)老人(rén)在社會上的(de)參與度和(hé)幸福感,強化(huà)了(le)我們青年志願者的(de)使命擔當,将來(lái)要努力學習(xí)科學文化(huà)知識,爲将來(lái)步入社會貢獻自己的(de)力量。” 上海複星公益基金會聯席執行秘書(shū)長(cháng)邬敏雯出席訓練營結營式并爲中學生志願者送上祝福,“希望中學生志願者們在成長(cháng)過程中,埋下(xià)一顆‘奉獻、友愛(ài)、互助、進步’的(de)志願精神的(de)種子,開發出更多(duō)有意義的(de)項目,讓更多(duō)的(de)同齡人(rén)去參與,把志願服務的(de)影(yǐng)響力擴大(dà),做(zuò)到細緻入微,又铿锵有力。相信你們的(de)堅持付出可(kě)以讓校園、社區(qū)和(hé)社會變得(de)更加美(měi)好。”
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