習(xí)近平論黨風廉政建設和(hé)反腐敗鬥争1

對(duì)好人(rén)好事要敢于表揚，在歪風邪氣面前要敢于扶正祛邪。對(duì)犯錯誤的(de)幹部，要理(lǐ)直氣壯地進行批評教育；對(duì)錯誤嚴重、态度惡劣、屢教不改的(de)人(rén)，甚至搞反撲、搞秘密串聯、企圖翻案的(de)人(rén)，要抓住典型進行嚴肅處理(lǐ)，有的(de)還(hái)要大(dà)張旗鼓地進行處理(lǐ)。

習(xí)近平：《在大(dà)是大(dà)非面前态度要明(míng)朗》（1982年8月(yuè)27日），選自《知之深，愛(ài)之切》，河(hé)北(běi)人(rén)民出版社，2015年12月(yuè)版

中央指出，清理(lǐ)“三種人(rén)”是關系到我們能不能堅持黨的(de)領導，能不能保證黨的(de)馬克思主義路線延續下(xià)去，能不能順利進行社會主義現代化(huà)建設的(de)一個(gè)極其重大(dà)的(de)問題。

對(duì)清理(lǐ)“三種人(rén)”，從客觀上講，工作有困難是事實。因爲你要清理(lǐ)他(tā)，他(tā)就反清理(lǐ)，制造障礙。但隻要我們堅決按中央的(de)方針政策辦事，旗幟鮮明(míng)，敢于領導，善于領導，不管誰制造什(shén)麽障礙，工作有多(duō)大(dà)困難，都是可(kě)以克服的(de)。

當前，要做(zuò)好這(zhè)項清理(lǐ)工作，不加強思想政治工作是不行的(de)，是不能順利地完成這(zhè)個(gè)任務的(de)。一方面要對(duì)犯錯誤的(de)人(rén)進行耐心的(de)思想工作，教育他(tā)們正視自己的(de)錯誤，主動地向組織上檢查交代，丢掉顧慮，放下(xià)包袱，輕裝上陣。另一方面也(yě)要教育知情人(rén)和(hé)受害人(rén)積極地、實事求是地向組織上反映情況，力求把問題盡快(kuài)查清，得(de)到妥善處理(lǐ)。還(hái)要走好群衆路線，使黨員(yuán)、幹部和(hé)群衆了(le)解黨的(de)政策，積極配合搞好這(zhè)次清理(lǐ)工作，使幹部隊伍更加純潔。

針對(duì)一些人(rén)缺乏共産主義精神、共産主義道德、共産主義紀律、共産主義風格的(de)問題，進行“三熱(rè)愛(ài)”教育。共産主義的(de)精神、道德、紀律、風格，是建設社會主義精神文明(míng)最重要的(de)内容，它決定著(zhe)精神文明(míng)的(de)性質。由于十年浩劫，林(lín)彪、“四人(rén)幫”的(de)幹擾破壞，黨風、民風受到了(le)嚴重影(yǐng)響，人(rén)與人(rén)之間，個(gè)人(rén)與集體、集體與國家以及家庭成員(yuán)之間的(de)關系，都出現了(le)畸形變化(huà)。通(tōng)過學習(xí)，努力提高(gāo)每一個(gè)社會成員(yuán)的(de)精神境界，恢複和(hé)建立體現社會主義精神文明(míng)的(de)新型社會關系，正确認識和(hé)處理(lǐ)國家、集體和(hé)個(gè)人(rén)三者之間的(de)關系，自覺克服和(hé)糾正損公肥私、損人(rén)利己等不正之風，使共産主義因素在現實生活中不斷增長(cháng)。

習(xí)近平：《加強思想教育要有針對(duì)性和(hé)說服力》（1982年12月(yuè)27日），選自《知之深，愛(ài)之切》，河(hé)北(běi)人(rén)民出版社，2015年12月(yuè)版

但是，黨風還(hái)沒有根本好轉，黨内思想不純、作風不純、組織不純的(de)種種表現，在我縣都不同程度地存在著(zhe)，甚至有的(de)還(hái)相當嚴重。如，有的(de)對(duì)共産主義信念動搖，熱(rè)衷于資産階級自由化(huà)，對(duì)中央和(hé)上級黨委的(de)指示，合乎我意的(de)就辦，不合意的(de)就頂著(zhe)不辦，或陽奉陰違，我行我素；有的(de)是極端個(gè)人(rén)主義，利用(yòng)職權搞特權、謀私利，弄虛作假爲家屬和(hé)子女(nǚ)“農轉非”，違反财經紀律建房(fáng)、多(duō)占房(fáng)，以及“走後門”拉關系爲子女(nǚ)和(hé)親友安排工作等；有的(de)革命精神不振，想的(de)是位子、票(piào)子、房(fáng)子、孩子，貪圖生活安逸；有的(de)是官僚主義，作風飄浮，不調查、不研究，工作拖拉，遇事推诿，不負責任。這(zhè)些問題的(de)存在，嚴重影(yǐng)響了(le)四化(huà)建設和(hé)改革順利進行。因此，整頓黨風、嚴明(míng)黨紀的(de)任務還(hái)是很艱巨的(de)。