科研導讀   

2018年第3期（總第3期）

中國共産主義青年團浙江省團校    研究中心

青年創業研究綜述

近年來(lái)，青年創業日益成爲國家和(hé)社會極爲關注的(de)熱(rè)點問題，政府及相關組織陸續出台了(le)一系列的(de)扶持政策和(hé)措施。2017年2月(yuè)7日，國務院印發《“十三五”促進就業規劃》，明(míng)确“加強重點群體就業保障能力，切實做(zuò)好高(gāo)校畢業生就業工作”。習(xí)總書(shū)記在黨的(de)十九大(dà)報告中明(míng)确指出：就業是最大(dà)的(de)民生；實現更高(gāo)質量和(hé)更充分(fēn)就業；促進高(gāo)校畢業生等青年群體、農民工多(duō)渠道就業創業。大(dà)規模開展職業技能培訓，注重解決結構性就業矛盾，鼓勵創業帶動就業。梳理(lǐ)當前國内外的(de)青年創業相關研究能夠爲青年的(de)創業提供更好的(de)扶持依據，同時(shí)對(duì)于全方位提升青年就業質量、緩解就業供需矛盾有著(zhe)不可(kě)或缺的(de)現實意義。

一、研究的(de)基本情況

在中國知網上以“青年創業”爲關鍵詞展開檢索，初步統計，從1991年到2016年底國内青年創業方面的(de)研究論文達2000多(duō)篇，内容涵蓋教育學、心理(lǐ)學、政治性、社會學、管理(lǐ)學等學科領域。其中從政治學領域研究青年創業相關問題的(de)文獻占絕大(dà)部分(fēn)，教育學領域次之，且兩項占總比數高(gāo)達83.34%。究其原因，主要在于共青團作爲服務青年的(de)主體行政機構，響應黨的(de)“大(dà)衆創業萬衆創新”的(de)号召，促進青年就業的(de)導向下(xià)，從團的(de)角度、以政治學的(de)視角展開的(de)青年創業研究成果數量龐大(dà)，這(zhè)也(yě)應景之需，符合當前我國社會發展的(de)階段性需求。青年創業相關研究，從時(shí)間分(fēn)布上來(lái)看，可(kě)分(fēn)爲三個(gè)階段，即：1991年到2001年是研究的(de)初期萌芽階段，有18篇相關論文，占總論文數的(de)5.2%，平均每年發表1.8篇；從2002年到2009年是研究的(de)發展階段，共有78篇相關論文，占比22.4%，平均每年發表9.75篇；從2010年到2016年是研究的(de)多(duō)學科融合的(de)成熟階段，共有252篇相關論文，占總數的(de)72.4%，平均每年的(de)發表量有巨大(dà)突破，高(gāo)達42篇。其中2016年發表的(de)數量最多(duō)，達到80篇，當中還(hái)包含高(gāo)層次、專業性強的(de)碩士論文。這(zhè)也(yě)與2014年以來(lái)政府政策的(de)大(dà)力倡導息息相關。

二、研究的(de)主要問題

（一）青年的(de)創業環境

對(duì)于創業環境概念的(de)界定，李春麗等人(rén)（2016）在綜合國内外諸多(duō)學者的(de)定義後指出，創業環境的(de)内容包含：一是創業制度和(hé)法律環境。包括适應于市場(chǎng)經濟發展的(de)政治經濟體制、穩定的(de)政治環境、合理(lǐ)的(de)稅收政策、合理(lǐ)的(de)租金成本、穩健的(de)宏觀經濟政策、公正解決商業争端的(de)法制體系、持續增長(cháng)的(de)居民可(kě)支配收入。二是創業啓動基礎環境。包括創業融資、高(gāo)質量的(de)基礎設施、高(gāo)質量的(de)勞動力市場(chǎng)、創業者的(de)創業教育和(hé)輔導。三是社會文化(huà)環境。包含适應市場(chǎng)經濟規律的(de)傳統習(xí)俗和(hé)價值觀，以及輿論引導等。

（二）青年創業的(de)影(yǐng)響因素

近年來(lái)學者主要從以下(xià)幾個(gè)方面進行了(le)探討(tǎo)：創業政策、創業教育培訓體系、青年自身的(de)創業能力、創業服務體系、青年創業融資渠道。

（三）青年創業的(de)特點

曹文宏（2016）認爲“雙創”背景下(xià)的(de)青年創業越來(lái)越趨向于具有公益性、組織性、靈活性等特點。另外，随著(zhe)互聯網技術的(de)飛(fēi)速發展，“互聯網+”的(de)新背景下(xià)，青年創業環境面臨著(zhe)新的(de)挑戰，這(zhè)也(yě)成爲近年來(lái)研究的(de)熱(rè)點問題。自2014年以來(lái)，“互聯網+教育”“互聯網+金融”等問題的(de)研究逐步出現在公衆的(de)視野，2017年4月(yuè)發布的(de)《中長(cháng)期青年發展規劃（2016—2025年）》中把“青年就業創業”作爲一個(gè)重要的(de)發展領域更是對(duì)創新創業的(de)雙創理(lǐ)念的(de)進一步升華。因此，相關的(de)研究論文數量大(dà)幅提升。

（四）主要的(de)研究方法

大(dà)量的(de)研究以實證的(de)研究方法爲主，定性分(fēn)析的(de)文章(zhāng)屈指可(kě)數，這(zhè)主要與青年創業實踐性強的(de)特點有關。其中，通(tōng)過文獻分(fēn)析、人(rén)物(wù)訪談、問卷調查的(de)形式開展研究成爲大(dà)部分(fēn)學者的(de)選擇，以地區(qū)青年創業爲例的(de)個(gè)案研究也(yě)占比較高(gāo)，以點帶面，從客觀的(de)視角提供一定的(de)數據參考。

（五）主要的(de)研究對(duì)象

大(dà)學生和(hé)青年農民仍然是學者們研究的(de)主要對(duì)象。這(zhè)與當前我國大(dà)學生就業問題持續突出和(hé)新型職業農民的(de)培養需求等社會問題的(de)社會事實密不可(kě)分(fēn)。

1.大(dà)學生的(de)創業活動

關于大(dà)學生創業的(de)研究成果很豐富，研究内容也(yě)十分(fēn)豐富，如大(dà)學生創業存在的(de)問題、大(dà)學生創業教育、大(dà)學生創業的(de)影(yǐng)響因素等。

學者龔秀敏（2011）對(duì)北(běi)京高(gāo)校學生創業态度調查及其創業障礙分(fēn)析發現：大(dà)多(duō)數學生在是否從事創業活動的(de)問題上始終持保守或否定态度，這(zhè)是由創業的(de)不确定性造成的(de)。如因缺乏創業和(hé)經濟類知識，北(běi)京高(gāo)校學生在創業選擇時(shí)會遇到一些突出障礙。

2.農村(cūn)青年創業活動

關于農民工返鄉創業問題，學者們進行了(le)大(dà)量的(de)探討(tǎo)，取得(de)了(le)不少研究成果。韓雪(xuě)濤(2015) 認爲在 2008年全球金融危機造成大(dà)量農民工失業的(de)背景下(xià)，長(cháng)期的(de)打工經曆和(hé)累積的(de)經驗爲農民工返鄉創業創造了(le)良好的(de)開端。李成華等人(rén)(2011)在分(fēn)析金融危機背景下(xià)人(rén)力資本對(duì)返鄉創業者發展意願的(de)影(yǐng)響後，發現受教育程度越高(gāo)并且參加過職業技能培訓的(de)返鄉農民工更傾向于選擇返鄉創業。

學者錢明(míng)（2013）提出，通(tōng)過培養青年的(de)親農愛(ài)農情結和(hé)從農興趣，建立服務團隊、開展全程服務，提高(gāo)從農者的(de)社會福利待遇，發揮農村(cūn)基層組織優勢和(hé)黨員(yuán)示範帶動作用(yòng)，引領青年從農創業等方式，加快(kuài)青年職業農民的(de)培育。

學者夏柱智（2017）認爲，農村(cūn)青年廣泛興起返鄉在種養殖業、生産生活服務業等領域進行創業，從企業性質來(lái)看，大(dà)多(duō)數爲“小微企業”，但也(yě)有少數形成超出地方市場(chǎng)的(de)“規模企業”。作者提出要警惕地方政府推動下(xià)的(de)城(chéng)鄉工商資本主導的(de)橫向一體化(huà)擴張而造成排斥小微企業局面的(de)出現，強力支持以小微企業構成的(de)合作組織爲基礎的(de)縱向一體化(huà)，幫助青年公平分(fēn)享農村(cūn)創業的(de)機會。                                                  

（研究導讀僅供參考）